NUEVO CURSO ESCOLAR EN CASTILLA LA MANCHA
EDUCACIÓN ES HACIENDA
Toledo, curso escolar 2026-2027
Aprovechando la baja natalidad el Gobierno regional de CLM mantiene las ratios escolares por las nubes. Parece una contradicción, pero no lo es gracias a que es la Consejería de Hacienda la encargada de asignar profesorado a los centros, así resulta que la calidad del servicio público, el que pagamos todos, no cuenta, solo los números sin referentes humanos, es decir, no importa el alumnado, el profesorado, las familias y el resto de personal administrativo y de servicios. Nadie importa a Hacienda que se ha colocado en el lugar de la Consejería de Educación.
Si hay menos gente viviendo en Castilla La Mancha ¿tendría que haber menos Consejerías, menos cargos, menos Administración Pública?
Obviamente no, de hecho deberíamos vivir mejor porque hay más personas dedicadas a gobernar a menos gente resolviendo con más tiempo y recursos sus tareas, es decir, subiría la calidad de vida en nuestra región, el Estado del Bienestar crecería necesariamente. ¿Alguien no lo entiende? (por ejemplo, en una casa de cuatro miembros entra un sueldo, pero los hijos crecen y se van, por lo tanto con el mismo sueldo se vive mejor).
El que haya aumentado el número de docentes no significa que la calidad de la educación esté garantizada, más bien es una muestra patente de todos los que se necesitan para acercarnos al estado normal, ya no ideal, de nuestra educación pública. Se parte de un estado extraordinariamente recortado desde la época de Barreda, quien allanó el terreno a Cospedal y que Page lo permite, con tímidos cambios que consiguen una Educación Pública en estado lamentable. Las leyes educativas cambian pero los presupuestos no son suficientes. Tenemos que enseñar a ser competentes, lo que supone argumentar y contrargumentar. En aulas con ratios elevadas es imposible.
Frustración, impotencia y cabreo al comienzo de curso...Una hora lectiva menos, un día moscoso más, no ayudan a aumentar la calidad de la enseñanza pública, de hecho, forman parte de la estrategia de engañar a la población haciéndonos creer que mejoramos cuando en realidad empeoramos. Esa hora de menos y ese día de más no sirven ni para corregir los exámenes de una evaluación de un grupo de bachillerato con 30 alumnos/as.
¿Por que el Gobierno Regional se niega a tener grupos de Bachillerato con 25 alumnos/as?
¿Por qué se niega a que en la ESO sean 20 por aula?
En nuestra región no nacen niñas ni niños, nuestra natalidad desciende, nuestros pueblos y ciudades decrecen a nivel poblacional. ¿No sería maravilloso aprovechar la coyuntura para vivir mejor? las listas de espera en los centros de salud se reducirían hasta desaparecer. El alumnado en las aulas tendría más atención individual y colectiva, más oportunidades de ser competente en todo, incluso en Inglés y Matemáticas.
Solo una región que pretenda favorecer la privatización de los servicios básicos desaprovecharía la situación para generar mayor bienestar, solo un gobierno regional que saque beneficio partidista o personal, con el deterioro de la público en favor del beneficio privado, dejaría pasar la ocasión de hacer mejorar al conjunto de su ciudadanía y no a unos pocos ricos, conocidos o familiares.
Es el momento de hacer bien, de acercarnos a los estándares europeos, poco a poco. A ver si nadie se muere por falta de médicos y nadie fracasa en los estudios por falta de profesorado. Hacienda, experta en números, debería saber eso de más vale prevenir que curar, si se puede atender desde la cercanía y con calidad se evitan necesidades más costosas, dolorosas, peligrosas e injustas.
Tengo un sueño, en el que antes de jubilarme, tendré ratios racionales, adecuadas a las exigencias de enseñanza normal de mis materias.
¿Cuándo importará un poquito la Educación Pública en esta región, en este país? Madrid, Cataluña, Andalucía, Aragón, Cantabria, Murcia...empiezan el curso con paros, huelgas y manifestaciones de docentes, estudiantes y familias. ¿De verdad es necesario toda esta movilización cuando se puede remediar de inmediato tanta deficiencia, tanto recorte?
Mis amigos me dicen que tengo más moral que el Alcoyano, y no les falta razón. La mayoría de docentes somos profesionales vocacionales y esto que debería ser una ventaja es utilizado por la Administración para abusar de su poder sobre nuestro trabajo.
Mucho ánimo a todas y a todos los docentes que mañana recibimos a nuestro alumnado en nuestra querida Castilla La Mancha, siempre son lo mejor.



