jueves, 29 de octubre de 2020

 CÓMO VIVIR

O

UNA VIDA CON MONTAIGNE

Sara Bakewell, Ariel, 2020


Sara Bakewell es profesora de Escritura Creativa en la City University de Londres y publicó este libro hace nueve años, con una excelente crítica del público especialista y lego en Montaigne.

Aunque debo reconocer que yo lo he leído por recomendación a propósito de la importancia de la ética en la propia vida. La idea que tenía del autor francés procedía de la facultad de filosofía en mi juventud, como estoico vitalista, aunque parezca raro. Pero después de este libro cambio de idea, lo propio, para pensar en Montaigne como una persona muy inteligente por su modo de vivir, no tanto por sus textos, en los que también demuestra serlo.

La autora nos trae momentos de la vida y obras del francés que han sido muy versionados a la largo de los siglos, incluso entre sus coetáneos lo eran. Cada corriente, estilo, moda propia de una época ha leído los Ensayos de una manera, a veces propiciada por las traducciones diversas, pero siempre por lo que se pone en las lecturas. Esto, que se seba de cualquier obra y autor, en este caso cobra especial relevancia al ser considerado un clásico, en el buen sentido.

No he podido evitar sorprenderme con las relaciones, exhaustivas, que aparecen en este libro, sobre autores importantes, del mundo de la literatura, la historia, la política y la filosofía occidentales. Muchos lo han denostado y otros alabado desde las mismas posiciones, a saber, interpretarlo desde ideas propias, ajenas a Montaigne, juzgándolo desde contextos, vocabulario y conocimientos muy distantes espaciotemporalmente. Destaco a Shakespeare, Nietzsche y a Woolf, esta última, me parece la más certera desde mi contexto, vocabulario y conocimientos.

Cuando narra episodios históricos sobre las guerras francesas, hubo tantas, en las que Montaigne tenía algún papel por ser consejero de reyes, creyente o alcalde de Burdeos, se nos acerca a escenarios, lejanos, que pueden explicar la importancia de la experiencia para escribir, la actitud del protagonista con lo que sucede a su alrededor y lo que le sucede a él mismo dentro de ese derredor. 

Cobra importancia para la autora el trato dispensado por el francés a los animales, como un trato en condiciones de igualdad y una comportamiento empático, nada asociado al siglo XVI. De hecho, el final de la obra, es una ilustración de un hombre y un gato aludiendo al escritor y su gata.

La amistad con  Étienne de la Boétie me ha emocionado. A lo largo del libro hay muchas referencias a esta amistad decisiva en la vida de los dos hombres, tanto personal como intelectualmente hablando, hasta el punto de poder afirmar que tanto uno como el otro y sus obras hubieran sido muy distintos si no se hubieran conocido. Apenas cuatro o cinco años de relaciones y toda una vida de consecuencias.

Me gusta la escritura fluida entre historia, filosofía y literatura que practica la autora, crítica con todo, con todos, pero respetuosa con el tiempo y con los lectores. Tal vez contagiada del escepticismo practicante del francés, consigue engancharnos a un interés por la vida, la nuestra, a través del análisis de los textos, y sus múltiples vicisitudes, de los Ensayos, de donde extrae pasajes deliciosos y sencillamente originales.

Ya sabemos que sin prejuicios se vive mejor, y Montagne nos lo recuerda sugiriendo que hagamos una lista de costumbres distintas de todas partes del mundo para recitarlas y librarnos de ellas porque "este gran mundo es el espejo en el cual debemos mirarnos para reconocernos desde el ángulo adecuado" (pág. 228).

Nunca es tarde para saber sobre Montaigne, lo que ha supuesto y sigue suponiendo su extraordinaria obra en nuestra cosmovisión del mundo.

miércoles, 28 de octubre de 2020

 APUESTAS


Si tu equipo de fútbol lo publicita no puede ser malo, es más, es un estímulo para probarlo, comprarlo, tenerlo, hacerte seguidor y fiel como a tu equipo. El equipo de tu padre, de tu abuelo, de tus colegas...hasta de tu profe y tu novia.

La publicidad consigue lo que ninguna otra cosa, ni nadie, puede conseguir tan fácilmente en el cerebro humano. Crear hábitos sin preguntar, porque sí, total sumisión, obediencia ciega. Crear impulsos irresistibles, irrefrenables. Crear necesidades y con ellas adicción. 

Así el Ministerio de Consumo tiene tajo. Ha dado de plazo a los clubes hasta final de temporada para que sus sponsors, patrocinadores, no sean casas de juego.  

Poner el objetivo en la publicidad y no solo en las víctimas de la publicidad es un paso fundamental para revertir muchas adiciones, sexismos y otras tradiciones discriminatorias, enfermizas, machistas, aporofóbicas y violentas.

Informar no puede ser malo, no debe serlo.

Engañar es injusto, es malo y debe ser sancionado.

Cada vez es mayor el número de pacientes ludópatas, de edades tempranas, y cada vez es mayor el número de personas con riesgos de ser adictos a otras sustancias nocivas por el hecho de apostar. Me temo que cada vez es mayor el número de pobreza económica, personal y saludable que crece al calor de las casas de apuestas.

Los clubes más ricos (ni los pobres) no necesitan publicitar aquello que perjudica a la población, más bien tienen el deber moral de ser un ejemplo para la misma, entre otras cosas porque viven de ella. Ahora se comprueba, sin público en los estadios, en los negocios colindantes a los estadios, sin gente que compre sus camisetas.

La juventud tiene como referentes a deportistas de élite, tan arraigada está esa referencia que cuando son adultos la transmiten a sus hijos e hijas y así de generación en generación. Esas élites lo saben y ofrecen una imagen muy trabajada para no decepcionar, por lo que no deberían prestarse a cualquier cosa ya que tienen mucha repercusión en mucha gente. Son influencers de masas, niños y jóvenes se cortan el pelo como ellos, visten como ellos, se tatúan como ellos.

En el deporte no todo vale, las reglas se respetan y si no hay sanciones inmediatas. En la sociedad pasa igual. La publicidad no debe servir para enfermar (tabaco, alcohol, sexismo...están desapareciendo) a nadie, ni por dentro ni por fuera, ni psicológica ni económicamente.


 OCTUBRE NO HA AGUANTADO ILESO



Casi, casi llegamos al final del mes indemnes al coronavirus, pero no, desde la segunda mitad los contagios se han producido en masa y el alumnado y profesorado no ha podido salvarse. Bastante alumnado se queda en casa por contacto con positivos y una parte del profesorado ha empezado a hacerlo también.

A pesar de las mascarillas, las puertas y ventanas abiertas (aunque haya obras en las calles colindantes a los centros), las distancias de seguridad no se pueden cumplir cada segundo que estamos en el centro educativo, y estamos muchos segundos diarios.

No hay que ser muy listos para darse cuenta que los confinamientos son necesarios pero no suficientes. Hacen falta más sanitarios (personal en primaria, ambulancias, en urgencias, etc.) y más medios (respiradores, ucis, hospitales, centros de salud) para que las olas que vengan puedan ser amortiguadas mínimamente y con cierta dignidad para la mayoría.

En educación pasa algo parecido. No son suficientes las medidas tomadas por los centros, que han sido muchas e imaginativas, si no se dotan de recursos humanos y materiales. Las medidas han de ser suficientes y no solo las necesarias.

Más profesorado, horarios flexibles, tecnología accesible, más personal de limpieza y mantenimiento, mejores espacios. Ojalá se pudieran doblar todas las aulas en dos turnos, mañana y tarde, para vaciar a la mitad los centros cada día, ojalá se pudieran usar otras instalaciones pública adecuadas, ojalá la formación en educación on line fuera eficiente, ojalá...

Me temo que la capacidad de adaptarse al medio, propia de la evolución de la vida, no se cumple cuando la evolución es cultural. No hay voluntad de invertir lo suficiente y lo necesario, ni siquiera viendo cómo avanza la pandemia, ni sabiendo lo que está por venir. La predicción científica tan útil para la supervivencia se desprecia en  los ámbitos claves de la sociedad, de la vida, como la educación y la sanidad.

Miedo me da noviembre!! 

martes, 27 de octubre de 2020

 BRAVO CHILE!!

y una chilena: MON LAFERTE


De Viña del mar, treintañera, premios Grammy, compositora, seis discos...una voz deliciosa, potente, convincente tanto en sus letras como en su activismo por la justicia chilena. En la foto acaba de recoger el premio Latin Grammy 2019 y de pronunciar palabras reivindicativas en favor del pueblo chileno, ese pueblo que aplastantemente ha dicho que SÍ a cambiar la constitución de Pinochet.

En el último disco de la autora, Norma 2018, toca una pequeña orquesta completa con vientos, percusiones, cuerdas y coros, en estudio que suena divinamente, demostrando la capacidad de adaptación de la voz y el estilo de la chilena. Es alucinante la melodía.

La fuerza de su voz refleja la fuerza de la mayoría, es inevitable comparar su vitalidad y energía con la voluntad inequívoca de Chile entero, la frescura y descaro que denotan seguridad y hartazgo, son la valentía y claridad de chilenas y chilenos que con alegría, sin complejos, han ido a votar libremente y han votado lo mismo, un Sí como El beso, todas las posibilidades se abren ahora, solo hay una condición y es que la nueva constitución salga bien como dice Mon bésame bien.

Los vídeos son muy directos y luminosos, llenos de bailes, trajes y cuerpos humanos en exteriores y en interiores, con mucho colorido incluso cuando abundan tonos oscuros. Imprescindible Funeral entre flores y coreografías, canta a la fuerza de la costumbre en una pareja que bien podía ser la tradición instalada por la fuerza de la dictadura en el país, así que la cantante prefiere nuestro funeral, justo lo que acaban de hacer con la reciente votación, dar un gran paso para enterrar la dictadura y sus vestigios, muchos de ellos convertidos ya en costumbres difíciles de cambiar.

El disco es muy completo, la música y la letra, la interpretación...como el futuro chileno. Da gusto oírlo, al disco y al país!!


domingo, 25 de octubre de 2020

 CULTURA DEL ACUERDO



Quienes enseñamos Filosofía en los institutos de secundaria sabemos que, desde el siglo IV a.C., los Sofistas afirmaban que las leyes son convencionales, que se necesitan acuerdos para imponerlas. También desde el siglo XVI con Spinoza que si las leyes no nos sirven para vivir mejor las cambiamos con los votos de la mayoría ejerciendo así la democracia, el modo más natural por respetar las diferencias de pensamiento que tenemos, por naturaleza, los humanos.

Explicamos que las leyes han de ser fruto de la discusión sana y razonada entre los afectados para que sean las mejores, las más convenientes y mejor aceptadas por convicción y eficacia (Principio de Responsabilidad). Es muy difícil oponerse a este modo de argumentar, parece el más natural (Spinoza) tratándose de seres humanos que buscan vivir bien en comunidad, en concordia unos con otros, asumiendo sus propias diferencias, y para ella legislan. ¿Quién en su sano juicio legislaría en su contra?

Es verdad que lo que más nos conviene no siempre es lo que más hacemos. De hecho, la cultura del consenso, del acuerdo no es muy mayoritaria entre quienes toman decisiones, por eso nos sorprende tanto que al Ministra de Trabajo lleve ya seis acuerdos con la Patronal y los Sindicatos, en menos de un año, pero a la vez es todo un ejemplo de que se pueden hacer.

En 2018 se acordó por mayoría, si no por unanimidad, que la asignatura ÉTICA formara parte del currículo obligatorio de 4º de ESO, sin embargo, estos días en que se está diseñando la próxima Ley educativa se ha incumplido dicho acuerdo por parte del PSOE (partido autor de otras leyes educativas anteriores, que gobierna actualmente) ¿Por qué lo ha hecho?

El PSOE está dispuesto a pactar, consensuar y acordar con el PP la renovación del Órgano del Poder Judicial y no acata su propio acuerdo con todas o casi todas las fuerzas parlamentarias de 2018. ¿Por qué?

Para colmo entre las personas que componen altos cargos en el PSOE se encuentran profesionales de la Filosofía como el catedrático de Metafísica Ángel Gabilondo (antiguo Ministro de Educación con Zapatero y actual número uno por la Comunidad de Madrid) y la propia Ministra Celaá licenciada en Filosofía también, quien propone que el alumnado de bachillerato pueda titular con materias suspensas si la Junta de Evaluación lo ve conveniente, lo acuerda, lo consensua.

El caso es que violar acuerdos (a la vez que se solicitan para titular en bachillerato) no es lo que conviene, no es lo que debe generar leyes ya que impide el consenso, los convencimientos necesarios para que su aplicación sea eficaz y podamos saber si son buenas o malas las leyes. Impide el mismísimo ejercicio de la democracia.

La mayoría de la gente, experta y lega, afirma que la Educación es fundamental para vivir bien en la sociedad, así que hagamos la mejor educación para posibilitar la mejor vida social. Y mejor es un grado al que se llega comparando a través de argumentos. razonamientos, experiencias, ejemplos, que se discuten y debaten razonablemente, con aportaciones y eliminaciones de ideas, de propuestas partidistas y sociales, de colectivos implicados y previo análisis del momento y el futuro que vivimos.

Espero que en el trámite que queda hasta su publicación en el BOE el PSOE rectifique, que es de sabios, su negativa a enseñar educación ética a la ciudadanía actual y futura, esa materia que  nos planeta desde jóvenes por qué es mejor respetar que usar la violencia, la verdad que la mentira, el cuidado que la destrucción, la justicia que la injusticia, la solidaridad que la venganza, la empatía que el odio, los derechos que los privilegios, y sobre todo la libertad que la sumisión. Legislar contra las cualidades humanas, despreciando las capacidades críticas y personales de la ciudadanía, no conviene a nadie.

Argumentos razonables, sosegados, consensuados por conveniencia social en lugar de evitar responsabilidades. ¿Cómo vamos a enseñar respeto si quien nos gobierna no lo practica? las incoherencias, contradicciones, falacias, también se plantean en clase de ética, tal vez sea por este motivo por el que el PSOE no quiere que se enseñe ética en los institutos...por favor!!!

sábado, 24 de octubre de 2020

 FELIZ DÍA DE LAS BIBLIOTECAS



Inevitable asociar el este día con mi infancia y adolescencia. Todavía procuro buscar las bibliotecas cuando viajo a una ciudad o pueblo por primera vez. Algunas son edificios emblemáticos, otras modernos, algunas forman parte de los Ayuntamientos, como la de mi pueblo cuando yo era niña. En los bajos del Ayuntamiento con su torre del reloj estaba la biblioteca llena de aventuras y tentaciones literarias. Siempre abierta, todas las tardes de lunes a viernes.

Hoy pienso en Emilio, el bibliotecario de Mota del Cuervo durante mi infancia y adolescencia. Lo recuerdo con gafas entre libros y cartulinas del archivador, donde etiquetaba todos los libros que entraban y salían, con sus fechas de devolución y sancionando cuando no respetábamos ese dichosa fecha que tantas veces me he saltado, unas porque devoraba los libros muchos antes y otras porque no me daba tiempo a hacerlo.

La biblioteca era el lugar de encuentro con mis compañeros y compañeras de clase porque en ella hacíamos los deberes y trabajos en grupo que las maestras y maestros nos mandaban por la mañana. A veces llenábamos la mesa enorme con cartulinas y pinturas, recortables y pegamento (luego había que recoger bien porque si no Emilio nos regañaba e insinuaba hablar con nuestra familia, para él la biblioteca era una lugar poco menos que sagrado, en el que el orden y la limpieza debían mantenerse).

Pero la sala de lectura era mi favorita, aunque casi nunca había un silencio total había cierta sensación de importancia, de lugar donde  se hacía algo honorable, difícil, y por aquel entonces, de poca gente. Había días que y era la persona más joven con diferencia y muchos días era la primera en llegar.

En las estanterías me perdía leyendo títulos y autores. Me encantaba desplegar enciclopedias por los mapas que había dentro. Las ilustraciones siempre me han seducido, creo que juntarlas con las palabras es uno de los atractivos más sugerentes que aportan los libros. Me llamaban mucho la atención dibujos de objetos de otras culturas, animales de otros continentes, dioses, ropas, edificios y encontrar palabras de otros idiomas. Empecé a tener la manía de buscar palabras en los diccionarios y detenerme en las etimologías. Todavía lo hago.

Me encantaba la sensación de sacar libros. Llevarlos en la mano o en la cartera era ya placentero. Recorría la plaza del pueblo y pocas calles más hasta llegar a casa y enseñárselos a mi abuela, si no lo hacía ella me preguntaba y los hojeaba leyendo el título en voz alta. Después ya podía empezar hasta que llegaba mi madre y me decía que lo dejara para hacer otras tareas, que siempre eran menos interesantes.

Siento mucho que, por nuestra seguridad ante la pandemia, se tengan que cerrar las bibliotecas, ahora con ordenadores, películas y juegos. Muchas personas pasan en ellas los mejores momentos del día. El mero hecho de poder elegir qué leer, qué ver, qué llevarse, es una posibilidad tan humana que contribuye al crecimiento, a ser. No imagino infancias, mejor dicho, me cuesta imaginar infancias sin bibliotecas, sin posibilidades de ser. 

Se me olvidaba...cuando era niña quería ser telefonista y después bibliotecaria. Hoy soy profesora, que tiene un poco de cada, sobre todo por la palabra.


 

viernes, 23 de octubre de 2020

 SOLÁN DE PATRIAS

Cristina Gallego

El Intermedio, 22 de octubre de 2020


A nadie se le escapa que desde que han contratado esta mujer, el programa de la sexta, El Intermedio, ha aumentado la calidad de la buena.

Lo hace todo bien, especialmente interpretar a personajes marcianos, cosa que consigue perfectamente al hacerse la loca (oye voces, ve cosas y personas invisibles...) porque establece la distancia justa entre la realidad y la ficción haciendo que la primera se entienda mucho mejor al estar mostrada a través de la segunda. Difícil ejercicio que Cristina Gallego domina y ejerce muy bien.

Su trabajo de ayer fue un ejemplo de lo digo. Tenía que conseguir explicar lo que dijo Abascal en el Congreso para que se entendiera, y qué se le ocurrió hacer (a ella o a los guionistas) adoptar una posición mágica usando el vaso de agua que bebe el orador en la tribuna. Ese agua era SOLAN DE PATRIAS, así de claro, y ya tenemos la causa para explicar los efectos.

Si bebes de ese vaso ves cosas que los demás no vemos como chamanes, el partido comunista chino, chirigoteros del carnaval de Cádiz o, directamente cosas como floreros, sentados en los escaños.

No tiene desperdicio el vídeo. Es una crónica perfecta del resultado de la moción de censura.

Cuánta falta hace la parodia inteligente para despertar a las mentes adormecidas...claro que esas mentes no ven a Cristina Gallego. Lástima porque te ríes mucho al verla y entenderla, y el humor es tan necesario hoy para soportar la que nos está cayendo que deberíamos ver más minutos diarios en la tele de inteligencia, de crítica, de reconocimiento en los demás. Compartir el sentido del humor es una urgencia!!

 CLITEMNESTRA

José María del Castillo, Octubre 2020

Auditorio de Cuenca


Ha vuelto el teatro al Teatro Auditorio de Cuenca. Ayer pudimos asistir, con todas las medidas de seguridad posibles, a una representación teatral. Había ganas y había responsabilidad. Con ambas cosas a la vez disfrutamos de una compañía original que cantó, bailó e interpretó varias interpretaciones de tragedias griegas en torno a la mujer Clitemnestra, reina de Micenas.

Resulta curioso que jóvenes directores trabajen temas clásicos, los reescriban bajo su punto de vista, los doten de actualidad y los muestren sin complejos al público. Esta actitud de quien sabe que acierta me gustó anoche. El montaje tan ecléctico atrajo mi atención durante toda la obra.

Conservó el protagonismo del coro, aunque era un coro especial compuesto por bailarinas, bailarines y cantantes que usaban sus cuerpos, unas telas y unos zapatos para crear escenas como la propia guerra de Troya. La iluminación y las dimensiones del escenario ayudaron a sentir la tensión dramática.

En cuanto al texto fue claro, lo suficientemente informativo como para narrar la historia de un linaje que se podría desconocer previamente, pero a la vez lo suficientemente cercano como para mostrar la intención del autor al reivindicar la función del teatro como medio de denuncia, de toma de conciencia, de una realidad machista y patriarcal instalada por los siglos de los siglos en nuestra cultura.

Desde el comienzo, entre taconeos y pitos, quedó claro que los cambios sociales hacia la igualdad entre mujeres y hombres, entre hombres y mujeres, todavía no han llegado a su fin y la necesidad de que se practiquen es urgente. Hicieron del respeto a la diversidad personal un himno y del ataque a los prejuicios un elemento constante.

Valiente trabajo.

Cuando salen los actores y actrices a saludar y aplauden al público, entonces, recuerdas que vives en medio de una pandemia que es una auténtica tragedia diaria, sin decorado, sin música, sin texto que estudiar, sin guion que representar. Es cuando entiendes la emoción del elenco de profesionales que se subido al escenario delante de ti y se ha expuesto a tu juicio y criterio. 

Al final, sales emocionada por la obra y por la circunstancia que juntas con las ganas y la responsabilidad del principio, y comentas con las personas reconocidas tras a mascarilla, en la puerta del Auditorio lo bien que han bailado, lo bien que han cantado, algún fallo de sonido y lo bien que nos sienta el teatro. Larga vida al TEATRO!!

jueves, 22 de octubre de 2020

 DESAFÍO HUMANO

Se buscan personas voluntarias para experimentar vacuna contra la covid-19

Reino Unido, 0ctubre 2020


Parece el llamamiento de un deporte de alto riesgo sin embargo lo es de un salvavidas mundial. Ante la necesidad de experimentar para conseguir la vacuna eficaz contra la pandemia, las autoridades sanitarias y políticas de Reino Unido han solicitado personas voluntarias, sanas, de determinadas edades, que quieran ser infectadas de este virus mortal en todo el mundo y estén dispuestas a examinarse al menos durante un año. Ver prensa internacional de ayer, cualquiera.

Esta mañana hemos leído la noticia en clase de Valores Éticos de 4º de ESO. La mayoría tiene entre 15 y 16 años. Había 4 chicas y 13 chicos. En condiciones normales son dos chicas más y un chico, pero hoy  estaban confinados. Cuando les he preguntado si participarían en el experimento, imaginando que tienen 18 años, viven en Londres y están sanos/as, la mitad ha contestado que lo harían argumentando que así se conseguiría acabar con la pandemia, salvar vidas (argumentos de consecuencias) y por solidaridad (argumento de principio ético). La otra mitad ha argumentado que podrían sufrir, perder un año de sus vidas e incluso tener secuelas para siempre (argumentos de consecuencias, no hay de principios éticos).

Cuando escuchamos todos los argumentos algunos han cambiado de opinión, pocos. Y después, les planteo que respondan como si fueran sus madres y padres. El silencio ha sido abrumador...han dicho que temerían por sus vidas y salud, aunque también han dicho que les respetarían si así lo decidieran.

Antes de que sonara el timbre, estimábamos si el argumento de la mayoría aquí tendría peso. Un alumno ha defendido que si no se experimenta el virus no se acaba y las muertes continuarán, pero que si se experimenta pueden morir unos pocos y salvarse muchos. Así que el UTILITARISMO ha sobrevolado la clase a la vez que un Maquiavelo descafeinado.

Por cierto, se necesitan 90 voluntari@s!!

lunes, 19 de octubre de 2020

EL ESCÁNDALO

 EL ESCÁNDALO

Jay Roach, 2020

El control de los medios de comunicación pasa por el control de las imágenes televisivas, de los profesionales y presentadores de los programas serios como los telediarios y especializados como los de investigación.

Cuando hay elecciones al país, la televisión cobra más poder que nunca y una de las maneras de atraer a la máxima audiencia es el formato de los programas y especialmente la elección de quién lo presenta, cómo se viste y el decorado en el que va a realizar su trabajo.

Seguramente sospechamos acertando todo lo que hay detrás de una cadena poderosa de telecomunicaciones. Sin embargo la realidad supera la ficción. En esta película basada en un escándalo real podemos ver en qué consiste el trabajo en condiciones de acoso, de competitividad, de sexismo extremo y machismo poderoso. Trabajas o no trabajas en función de tener sexo con el jefe o no tenerlo.

Denunciar una situación en completa desventaja, desigualdad máxima, supone tener dinero y un carácter particular que poca gente entiende ya que exige ademanes y actitudes propias de hombres pero mal vista y despreciables si las realiza una mujer.

El caso es que El escándalo da en el clavo del poder patriarcal en el que se mueve una de las industrias más poderosos del mundo. A propósito de las últimas elecciones norteamericanas a la Casa Blanca en las que ganó e republicano D. Trump, los entresijos de la cadena de noticias Fox News salen a la luz mostrando su contribución a un modelo de vida corrupto, perverso, consentido y muy determinante en lo referente a los resultados electorales.

Las mujeres periodistas sufren todo tipo de humillaciones, incluso por otras mujeres. La hipocresía conocida por todo el mundo y practicada por ese mismo mundo campa a sus anchas hasta asfixiar a cualquiera que sea honesto u honesta. Solo al final hay disidencias voluntarias.

La interpretación de las tres actrices principales es muy interesante porque  nunca habían hecho nada parecido y verlas vulnerables hasta el extremo, usadas, manipuladas y cosificadas como nunca supone un esfuerzo de credibilidad que se supera por sus magistrales actuaciones. Una escena es sobrecogedora, tiene lugar en el despacho del jefe y dura unos minutos en los que no puedes parpadear ni soltar el aire acumulado tensamente. Con ella el director enseña, como en una clase, parte de lo significa trabajar en ciertos medios de comunicación poderosos.

El cine puede denunciar la realidad y cuando lo hace influye en la sociedad. Esta película debería servir para consumir otro tipo de medios informativos y así cambiar la moral de las empresas todopoderosas, empezar a tratar a las mujeres como trabajadoras, profesionales sin mirar sus piernas o su disponibilidad sexual. 

sábado, 17 de octubre de 2020

 MALOS TIEMPOS PARA LA EDUCACIÓN... O  LA LÍRICA (que dirían GOLPES BAJOS)



Ayer en clase de 2º de Bachillerato, en Historia de la Filosofía, comentábamos a Aristóteles el texto de la EVAU. Es muy corto y claro. Escribe el griego que lo que nos diferencia del resto de los animales es que además de voz tenemos palabra (logos) y con ella podemos saber lo que es justo y lo que no, porque solo practicando la justicia se puede vivir bien, se es humano.

En la última pregunta del ejercicio nos cuestionábamos si es posible tener unos principios y valores morales en común partiendo de principios y valores morales distintos. La mayoría del alumnado respondió que sí, que podemos y debemos porque la variedad es riqueza, el entendimiento con personas que piensan de maneras diferentes resulta un gran aprendizaje y es una ventaja para vivir en concordia. Decían que el multiculturalismo es beneficioso y es natural, recordando la materia de cursos anteriores, esgrimían que lo mejor es adoptar una posición intercultural porque desde ella nos respetamos, dialogamos y tomamos lo mejor de cada cultura.

Para motivar respuestas diferentes, adopté la posición relativista y les propuse que ninguna cultura es superior a otra o que todas valen lo mismo. Lejos de sospechar el macabro asesinato de un profesor en París, por enseñar libertad de expresión con viñetas del periódico satírico Charlie Hebdo, les puse el ejemplo de cómo llegar a acuerdos, a principios y valores comunes, con un machista, un racista o un fascista. Reconocieron la dificultad pero apelaron a la EDUCACIÓN como medio para llegar a buen puerto, al fin político que es convivir con principios y valores morales comunes.

El lunes, cuando nos veamos de nuevo en clase y corrijamos los ejercicios sobre Aristóteles, tendremos que volver a replantear las preguntas para que pueda caber en las respuestas la realidad. La cruda e injusta realidad.

No es de ser humano asesinar a otra persona porque enseñe que la libertad de expresión es necesaria para ser libre. Mejor dicho es de ser muy mal humano usar un cuchillo en lugar de la palabra. Degollar, decapitar, son infinitivos que separan la cabeza del cuerpo, que cortan por el cuello, que matan la palabra. 

El respeto y reconocimiento a la educación siempre ha sido incompatible con los fanatismos, a lo largo de la historia tenemos muchos ejemplos de quema de libros, persecución a maestros, cierre de escuelas, prohibición del acceso a las mujeres y niñas...en nuestro país, sin ir más lejos, durante el siglo XX.

Hoy, como ayer, como en tiempos de Aristóteles, sabemos que es la PALABRA lo que nos define: qué bueno sería que la usáramos para querernos en lugar de para odiarnos.

INSOSTENIBLE SITUACIÓN DE LOS  CENTROS DE SALUD DE ATENCIÓN PRIMARIA


Se han traspasado todos los límites imaginables y los responsables políticos hablando de la decoración de las mascarillas (todo el mundo sabe lo mucho que protege del virus llevar un logo de la comunidad autónoma en la mascarilla).

Cuando la ciudadanía pretende ir a su médico/a de cabecera es porque no se encuentra bien, no por capricho, especialmente en una pandemia con todos los riesgos que conlleva pisar una instancia sanitaria, la que sea. Sin embargo, a pesar que estar conviviendo con la peor crisis sanitaria de los últimos 100 años, la contratación de nuevo personal brilla por su ausencia y las sustituciones también.

Tal vez esta medida política puede resultar irrelevante para personas que tienen sanidad privada pero para la mayoría de los habitantes de Castilla La Mancha no, es justo todo lo contrario.

En esta tierra castellano manchega somos población envejecida y rural, que aunque con muy buena genética (somos longevos) también enfermamos de todo y en todos los rincones de la región. Además pagamos los impuestos religiosamente, apenas hay fraude ni morosos entre nuestros vecinos y vecinas. Apreciamos el progreso y valoramos las mejoras en la calidad de vida porque hemos padecido durante mucho tiempo olvido y desprecio de las autoridades estatales. Conservamos nuestro medio, nadie lo ama más que quienes vivimos aquí cada día, porque lo trabajamos y nuestros hijos merecen vivir bien en sus pueblos. Pero necesitamos conservar la salud personal, necesitamos prevenir posibles enfermedades y necesitamos atención digna para continuar.

O en Toledo toman medidas pronto sobre la atención primaria o cuando quieren resolverla será demasiado tarde para buena parte de la población. El deterioro sanitario es un hecho muy evidente, cada vez más mayores tienen más patologías que no pueden esperar semanas a ser atendidas.

Ni el servicio telefónico funciona correctamente. Las citas para recibir atención telefónica se están dando para 15 días después de su solicitud.

Como los pocos sanitarios que hay en los centros de salud tengan que ocuparse de la campaña de la vacuna contra la gripe, la lista de espera, en atención primaria, será de meses, igual que la de las especialidades.

Algún día sabremos cuántas muertes han sido causadas por la covid-19 y cuántas por otras enfermedades no tratadas o tratadas tarde, mal y nunca. Ese día será tarde para exigir responsabilidades y reparar los daños evitables de haber contratado al personal necesario. Es ahora cuando se necesita!!!

No hay tiempo que perder. 

Las farmacias intentan paliar, con sus posibilidades, el colapso sanitario, porque las familias acudimos a ellas a pedir recomendaciones y nos dan confianza y fármacos que hemos usado otras veces. Sí, nos estamos automedicando, qué remedio!

Las Urgencias reciben a personas que al no ser atendidas en condiciones normales optan por selo de alguna forma y se consigue que este servicio se sobrecargue y no sea eficaz, haciendo real el refrán que dice que es peor el remedio que la enfermedad.

Seguro que hay médicas y médicos recién salidos de la facultad con ganas de ser médic@s rurales, y si no, hay que ofrecerles condiciones para que quieran ejercer aquí. Estamos sufriendo una pandemia, todo lo relativo a la salud ha de ser excepcional. No tiene sentido que lo único que no sea excepcional sea la falta de medios.


miércoles, 14 de octubre de 2020

 CONDENADO EL MINISTERIO DE INTERIOR


En 2016 la Guardia Civil, siguiendo el protocolo sobre protección contra la violencia de género, valoró que una mujer maltratada que aportaba partes de lesiones en su denuncia no debía ser protegida porque su marido, quien la asesinó un mes después, no tenía antecedentes. O algo así.

El caso es que los tribunales sentencian indemnizaciones monetarias para la familia de la mujer asesinada, padres e hijos, al estimar que la Guardia Civil cometió un fallo penal.

Esto puede suceder cuando la vida de una persona está en juego. No se debe menospreciar el riesgo ni minusvalorar la circunstancia. Porque si hay errores hay muertes y estas no se pueden indemnizar de ninguna manera. Esos padres e hijos hace cuatro años que no tienen hija ni madre.

¿Por qué no se revisan los protocolos cuando suceden asesinatos machistas cuyas víctimas habían denunciado a sus agresores? ¿por qué no se forma y dota de recursos suficientes a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado en materia de Violencia de Género?

Desde 2003 se tienen registros de los asesinatos machistas en España. Los datos sirven para muchas cosas pero sobre todo para tener constancia y conciencia de la realidad. No actuar sabiendo lo que pasa es irresponsabilidad criminal.

La sentencia es una buena noticia porque refleja la necesidad de tomarse en serio la violencia contra las mujeres de una vez. Pero es muy lamentable a la vez porque en nuestra sociedad el machismo está institucionalizado perfectamente entre las fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado, en el momento de diseñar un protocolo inútil y especialmente en el momento de NO CREER a la víctima. Esto es lo que se repite una  y mil veces. La palabra de la muer sigue siendo ninguneada así que lleve informes de partes de lesiones.

Desgraciadamente para muchas mujeres esta sentencia no puede hacer nada, están en los cementerios. Sin embargo debe sentar un precedente judicial, ha de convertirse en jurisprudencia que se conozca y estudie en las facultades de Derecho, y sobre todo ha de ser un precedente social, un antes y un después para la ciudadanía y la confianza que le tenemos al Ministerio de Interior. 

No podemos permitir que quienes tienen el deber de velar por nuestra seguridad contribuyan a que las mujeres sigamos siendo asesinadas. 

 LA CANDIDATA PERFECTA

Haifa Al-Mansour, 2019


Estupenda ocasión para reivindicar, de nuevo, la igualdad entre mujeres y hombres. Esta vez a propósito de los trabajos y oportunidades.

Estupenda ocasión para valorar la importancia de la educación en las familias, el cariño y la libertad que la madre y el padre transmiten desde la cuna.

Estupenda ocasión para comprobar los efectos de tener internet y por qué su uso está controlado en ciertos países.

Pero sobre todo, es una estupenda ocasión que nos brinda el cine para reconocer lo esencial que es la política en la vida de las personas, de todas. Cómo influye la tradición, la religión, la música en las decisiones políticas. Perfecto ejemplo de la importancia de la implicación de los sanitarios que ejercen presión para conseguir cambios reales. 

En un país donde el machismo campa a sus anchas la lucha por los derechos más básicos es diaria y en todos los frentes de la vida. Es un país acostumbrado a la corrupción en cualquier nivel, al menosprecio y las miradas condescendientes, al sometimiento y la alienación de la mayoría...y sin embargo la trama está narrada de tal manera que, sin quitarle carga dramática a las injusticias que vive la protagonista, se aprecian valores de autonomía humana como la solidaridad, el apoyo, la confianza y la firmeza en principios éticos universales.

El elenco profesional te atrapa desde el principio. Los personajes están muy marcados, tal vez sesgados para destacar unas pocas cualidades, pero lo suficientemente cercanos para empatizar con ellos sin dificultades.

Aunque las comparaciones son odiosas, qué bien que no vivimos en una dictadura y que, a pesar de la noticia del 12 de octubre sobre que Navantia rechaza contratar a una ingeniera por está demasiado preparada para el puesto, al día siguiente 13 de octubre el Gobierno decretaba la igualdad salarial para eliminar la brecha de género del 20% que aún existe en nuestro país.

Y hablando de nuestro país, se hace inevitable pensar que el rey emérito se ha ido precisamente a un país como el de la película, donde los derechos de la ciudadanía, especialmente de las mujeres, brillan por su ausencia...¿por qué será?

Gracias a Cine-Club Chaplin de Cuenca por la elección de esta película para hoy, miércoles 14 de octubre.


martes, 13 de octubre de 2020

 EL TONO DE ILLA (el tonilla)



La desobediencia civil debería practicarse más, aunque para hacerlo bien tendría que estar regulada como un derecho constitucional. Cuando alguien la ejerciera el poder al que se ha desobedecido debería contestar y tratar el asunto en condiciones de diálogo argumentativo (sin mentir, respetando turnos, siendo relevante, escuetos) para resolver el motivo de la desobediencia. No pasaría más de una semana sin que se solucionase. No podría ser un capricho o una rabieta de nadie, más bien serían asuntos muy importantes de gran trascendencia pública, justificados, razonados, demostrados y constatados por un número de personas.

Hoy, a propósito de la salud ante la pandemia, la desobediencia solo puede estar justificada por la falta de medios para atender en condiciones dignas a los afectados, de ahí que las huelgas, concentraciones  y manifestaciones del personal sanitario de muchas comunidades autónomas estén más que justificados. Reivindican más medios materiales y humanos, o sea revertir los recortes que desde hace décadas se vienen repitiendo presupuestos tras presupuestos anuales. Sin sanitarios no nos curamos. Otro colectivo bastante perjudicado y clave, dadas las circunstancias, es el de los científicos e investigadoras, cuyos medios raquíticos pueden suponer salir de esta o seguir igual.

Ahora no hay dobleces ni exquisiteces sobre la covid-19, después de lo que sabemos desde marzo.

Es cuando el Ministro de Sanidad, sin elevar el tono aunque arqueando las cejas y moviendo el flequillo, entona que "la paciencia tiene un límite" y que el interés general, que es la salud, se debe imponer.

Yo lo diría así: dejémonos de tonterías y al lío, estamos tardando.

Menos mal que Illa practica el estoicismo...porque la prensa le aguijonea tanto como el PP y ante tantos ataques él se mantiene a lo suyo. Si hubiera algún ataque consentido debería entrar a trapo y responder o dimitir pero como no es el caso, sigue en la disposición de aceptar las circunstancias y actuar racionalmente, que en este caso es lo mismo que científicamente, clínicamente. Le toca ser el más responsable por su cargo y por la oposición que tiene enfrente, del PP y mediática.

Me encantaría charlar con él sobre la próxima ley de educación porque desde el estoicismo seguro que saldría otra cosa a lo que ha diseñado su colega Celaá, quien ha adoptado una perspectiva más bien oportunista, para salir del paso y así tendremos una educación pública inadecuada.

Dice Emilio Lledó, el pasado 5 de octubre entrevistado por Juan Cruz, que la política tiene que servir para organizar bien la sociedad y resolver problemas, pero sugiere que en España impera la mala política, de quienes mienten  y yo añadiría hasta practicar el "cuanto peor mejor" de M punto Rajoy.

lunes, 12 de octubre de 2020

 JARDÍN BOTÁNICO DE LA UNIVERSIDAD DE VALENCIA



La foto es de la entrada del edificio. Las plantas sobrepasan los muros literalmente.

Por 1,5 euros si eres parado, estudiante, menor de edad, profesor u otros roles, gratis para estudiantes de la Universidad de Valencia, y por 2,5 si eres del resto puedes acceder a este maravilloso jardín de dimensiones abarcables, cosa que se agradece, y plantas de todos los rincones del planeta. Aunque podría estar mejor cuidado...el apartado de medicinales deja un poco que desear aunque es compensado con el de cactus del mundo. 

Hay espacios verdes que transmiten frescura y tranquilidad, sobre todo pequeñez porque los árboles son enormes y frondosos.  Hay otros de flores de colores, incluso ahora, en otoño, y no falta la rosaleda, pelín descuidada también.

En una de las naves, creo que la más grandes, hay una exposición curiosa en su técnica, sobre los bosques, titulada Del jardín al bosque, de la pintora Victoria Chezner que nos sugiere la importancia que tiene pasar de un estado a otro en los procesos naturales gracias a los contextos. Y en la salida, en la sala principal hay otra de dibujos con acuarelas, digitales, mixtas, a propósito de la diversidad animal.

Situado junto al Carmen, mirando a las Torres de Serrano, ofrece una tarde, o mañana, para perderse alejándose del mundanal ruido. Solo oyes pajarillos y las pisadas entre las hojas de los curiosos visitantes que deciden estar con la naturaleza cultivada para su deleite y conocimiento, porque todas las plantas tienen delante un cartel con su nombre y características más importantes. Me sorprendió el arbusto Orejas de elefante por la textura, forma y color de las hojas, que está junto al de orejas de diablillo, ambos cerca del asiento de la suegra, redondo como un balón de playa pero con más pinchos que un erizo...

Es un acierto que sea de la Universidad, y una necesidad, así la unión entre teoría y práctica está garantizada provocando el auténtico conocimiento y el compromiso que conlleva todo conocimiento en cuento a valores, comportamientos y actitudes ante la vida. Debería ser obligatorio llevar a todos los estudiantes de enseñanzas primaria, secundaria y superior para adquirir dicho compromiso con el respeto y cuidado de la vida natural.

Una advertencia, lleva cámara de fotos porque el móvil te quemará en las manos.

 PARALELISMOS... DEMASIADO FRECUENTES


La historia está plagada de momentos importantes a la luz del fuego. Desde su control suponiendo una gran revolución para el ser humano. Pero hoy, en Occidente, simboliza algo terrorífico para la humanidad si se usa como antorcha, en la noche, a la vez que se gritan soflamas fascistas. En Roma, en Múnich, en los estados sureños norteamericanos...son muchos los lugares y muchas las consignas supremacistas, racistas, violentas que campan en ellos sembrando odio y cultivando enemigos.

Hace años que se viene tolerando comportamientos discriminatorios hacia muchas personas, ya sea por su color de piel, su vestimenta, su orientación sexual, su pobreza o sus ideas políticas. Esta tolerancia es muy peligrosa. Hoy sucede en Benimaclet, un barrio valenciano lleno de habitantes de todos los rincones del planeta, de todas las economías, religiones, orientaciones e ideologías, donde los estudiantes universitarios se asientan cada septiembre tan a gusto porque las facultades están muy cerca y el barrio es abierto y acogedor, donde la clase trabajadora valenciana ha construido una buena red vecinal en sus plazas y calles, donde el tranvía les lleva a toda la ciudad y les trae a todos los viajeros, una manifestación con antorchas amenazantes, segregadoras, como las de Mussolini, Hitler o el Kukusklán delante de un dispositivo policial muy numeroso, incluyendo helicópteros.

No tiene sentido.

Han sido pocos, pero han sido y están sentando precedente. Se han atrevido y van haciendo camino. 

No deben tolerarse manifestaciones que supongan el más mínimo parecido con los fascismos. Hoy no. Ya no. Estamos en 2020 y queremos vivir en democracia. Se puede pensar lo que se quiera pero no se puede amedrentar a nadie por ello. Las intimidaciones, antorcha en mano, no son tolerables. Ni en tu barrio ni en el mío. En Valencia, donde el fuego es tan relevante y simbólico para su tradición fallera, no vale usarlo para excluir, para ofender, para asustar o amenazar.

Bravo por Benimaclet que ha respondido con una ruidosa cacerolada. 

No al odio, ni sembrado con fuego.


 FALLING

Vigo Mortensen, Octubre 2020




El día siguiente de que Vigo Mortensen estuviera presentando su película en los cines Babel de Valencia he ido yo a verla. Así que casi le veo.

Donde sí lo vi es en la película porque también la protagoniza, produce y compone la banda sonara. Para ser su primera película como director lo hace todo, bueno casi todo...el papel más importante lo borda Lance Henriksen, de hecho, él es la trama entera, a su alrededor giran el resto de personaje, de vidas y guiones. Las palabras, el vocabulario y los gestos de Lance son el auténtico guion.

Creo que el contenido es familiar para cualquiera, bien porque en todas las casas hay o ha habido un padre como Lance, bien porque hay o ha habido un hijo como Vigo, una tía como Laura Linney, una madre como Hannah Gross o unos primos peculiares en su aspecto.

Es atrevido hacer cine con la cotidianidad, con la verdad que configura el paso del tiempo, porque todo el mundo lo sabe ya, lo ha vivido en sus propias carnes y hay que tenerlo en cuenta cuando decides exponerlo en una pantalla. Las biografías son más sencillas porque están escritas de una determinada manera y son así, pero las ficciones que tienen algo biográfico sobre la vida real han de estar muy bien construidas para ser creídas y mantener interés entre la gente que puede estar viviéndolas, haberlas vivido o conocer a alguien que lo haya hecho.

El caso es que todos los convencionalismos más arraigados de occidente están presentes en la moral de los personajes, por eso su ruptura cuesta sufrimiento y se hace necesario poner distancia física para superarlos. En la película se representan a través del tiempo yendo y viniendo de la infancia al presente, de la adolescencia al presente y yendo del estado de New York al de California ida y vuelta varias veces. También están presentes todos los tópicos que representan la tolerancia y las diversidades lo que supone un toque de "demasiao" perfecto. Así que va de extremos que sostienen la vida en equilibrio, falso a veces. Hay crisis (del griego krisis, ruptura) familiar casi desde que empezó a formarse la propia familia por lo que todos los momentos de la vida de sus componentes están afectados en mayor o menor medida por ella y sus secuelas se dejan translucir a pesar de la educación de la vida.

Cuando el deterioro de la senectud llama a la puerta de la cabeza la mente se transforma y dirige un cuerpo que hace provocaciones constantes y se excede en violencia, apareciendo la vejez pura y dura en completa desnudez. La compasión y entendimiento de los hijos, durante años, llega hasta el infinito y más allá, solo que todo acaba en el más acá.

Me gustan los primeros planos, todos.

El juego de opuestos dura hasta el final, hay un arriba y un abajo, un vuelo y una caída, un cielo iluminado por el sol y una tierra helada por la nieve.

miércoles, 7 de octubre de 2020

 LA JUSTICIA GRIEGA RESPONSABLE EUROPEA CON LA EXTREMA DERECHA


El pueblo griego en las calles de Atenas pidiendo la ilegalización del partido filonazi Amanecer Dorado, mientras, en la audiencia, los jueces ejercen su responsabilidad ilegalizándolo. Considero que lo hacen no solo por las consecuencias que puede tener el hecho de que un partido así sea legal en Grecia sino que lo sea en Europa, cuna de los fascismo del siglo XX, de los que resurgen este tipo de partidos por doquier.

La Justicia también ha de asumir su papel internacional ante un contexto político tan vulnerable como el actual. Si Grecia lo ha hecho sienta un precedente para otros países europeos y este hecho es clave en el panorama español. Las pocas voces de la Justicia fuera de nuestras fronteras no suelen ser muy alentadoras porque son recomendaciones, a veces bastantes vergonzosas, sobre derechos humanos o la renovación del propio Poder Judicial. 

Pero en esta ocasión es distinto ya que en nuestro país el fascismo sigue muy presente, nunca ha desaparecido del todo y está instalado en todas las esferas del poder y buena parte de nuestras tradiciones y costumbres. Lo que facilita que los brotes de extrema derecha sean frecuentes y cuenten con apoyos incluso en instancias insospechadas y actualizadas como ciertos medios de comunicación, ongs y por supuesto en redes sociales.

El caso es que las democracias posibilitan ideologías de todo tipo por su carácter de defensa de las libertades ideológicas, sin embargo, a estas alturas, existe experiencia sobrada para no permitir como formación política a cualquier ideología, especialmente si es racista, machista, xenófoba, intolerante o aporofóbica.

Ha costado años que la Justicia griega tomara esta decisión y el tiempo de espera avala dicha decisión. En España pasa algo parecido, cada día escuchamos más expresiones fascistas en las Cortes y los Parlamentos regionales y nacionales, la prensa les hace eco permanentemente, y producen disrrupciones constantes porque un clima de ruido, aunque sea absurdo o mentiroso, les sienta bien, crecen en ese ambiente. No sé si la Justicia española tendría que tomar notas y empezar a investigar sobre los discursos de odio, las mentiras políticas reiteradas, las ilegalidades cometidas por sus miembros y falsas acusaciones sobre personajes históricos y políticos de su oposición porque estas cosas son síntomas de sus intenciones y también son hechos comprobables alejados de cualquier cauce democrático.

En Alemania se ha expulsado a personas afines con el nacismo que trabajaban como miembros de las fuerzas y cuerpos de seguridad nacional.

En fin, a ver si vamos a ser raritos en todo, incluido esto de impartir justicia con la extrema derecha en pleno siglo XXI...

martes, 6 de octubre de 2020

TEATRO AUDITORIO DE CUENCA



Es muy triste ver cómo en Madrid, estando como están, los teatros están abiertos (con varias obras de estreno) y aquí, en Cuenca, que estamos como estamos, nuestro auditorio está cerrado. Entrando en la página web de esta instalación pública, cultural, aparece un texto del mes de marzo hablando del confinamiento y del Estado de Alarma.

Supongo que nos cuesta afrontar las novedades, pero hace tiempo que en Cuenca podríamos ir al teatro si el Ayuntamiento, responsable del Auditorio, se preocupara y ocupara de él.

Como docente, asistir con mi alumnado, me da la oportunidad de enseñar y aprender de manera diferente al aula, enriqueciendo los contenidos y acercando el arte a un público joven que debe poder apreciarlo para querer consumirlo de mayor.

Como ciudadana necesito dosis de cultura para vivir mejor y las artes escénicas y musicales la proporcionan ampliamente, diversamente y oportunamente. Como el Auditorio es público, los precios suelen ser asequibles a todas las economías, así que el servicio cultural ha de garantizarse si las circunstancias lo permiten, e insisto, ahora mismo en Cuenca lo permiten. De hecho mañana empieza un nuevo curso Cine-Club Chaplin en los multicines de la calle Tarancón, con las medidas de seguridad suficientes y con la responsabilidad de seguir con la actividad para la que se creó.

No acabo de entender qué motivos hay para que Ayuntamiento de Cuenca no abra las instalaciones del enorme Auditorio en el Paseo del Huécar.  

Generalmente el público asistente es consciente de dónde suele estar cuando asiste a una representación y su comportamiento es adecuado. Hoy por hoy, sería la misma gente que trabaja a diario, estudia, hace la compra, conduce, coge la bici, pasea a su perro, educa a sus hijos, atiende a sus mayores o ha cambiado su vida por la covid-19, en cualquier caso, es gente responsable y sabrá cumplir las normas de seguridad que los responsables del Auditorio entiendan como las más oportunas y obligatorias.

Son muchos meses sin cultura en vivo. Esta ciudad ama el arte, no tiene sentido seguir así. La cultura es segura. ¿A qué espera el Ayuntamiento para abrir el Auditorio?

lunes, 5 de octubre de 2020

¿SESGOS EDUCATIVOS? También ideológicos!!



Parece inevitable que tengamos sesgos a cierta edad, al pertenecer a colectivos ideológicos y emocionales, al posicionarnos por principios, convicciones firmes, ante dilemas vitales. Sin embargo, pueden paralizarnos o volvernos intolerantes.

Si militas en un partido político se espera que defiendas, caiga quien caiga, a tus compañeras y compañeros aunque no compartas lo que dicen ni lo que hacen. La disciplina de partido significa que no hay libertad de expresión. Las disensiones solo se resuelven con dimisiones. Pero si militas en otros, el disenso es lo común, el debate enriquece y llegar a consenso es el objetivo. 

El caso es que la ministra de Educación no está haciendo, todo lo bien que se esperaba, su trabajo para quienes somos de izquierdas y tenemos principios basados en la igualdad de oportunidades, la educación como derecho básico y la calidad de la enseñanza pública.

Las enmiendas a la nueva Ley educativa (LOMLOE), entre otras cosas, se refieren a la enseñanza de una materia de ÉTICA en 4º de la ESO ya que la nueva ley no contempla educar en ética a lo largo de la enseñanza secundaria obligatoria, al menos que en el último curso el alumnado pueda tener la oportunidad de saber cómo justificar su comportamiento, cómo argumentar que lo que hace está bien o mal, cuánta responsabilidad tiene en sus decisiones, cuáles son sus derechos y deberes o hasta dónde es  y puede ser libre. 

Me resulta impensable que un gobierno de coalición con un partido de izquierdas en él, no incluya de motu propio la asignatura ÉTICA en la ESO, sabiendo lo que esta materia aporta y cómo vive la ciudadanía en un régimen democrático. Si hoy se afirma, desde diferentes ámbitos, que estamos sufriendo una crisis de valores para intentar explicar comportamientos incívicos, antisociales, violentos y perjudiciales para los individuos, la sociedad y el medio ambiente, lo más conveniente sería que desde la Educación Pública se pusiera algún remedio, al menos intentarlo, como ejercicio político y responsable del gobierno que va a cambiar la Ley educativa más antidemocrática que hemos tenido en democracia.

Tal vez, mi expectativa estaba sesgada. El hecho de tener una ministra, especializada en Filosofía, del partido socialista en coalición con la izquierda, me había resultado suficiente para dar por supuesto que habría una materia obligatoria que intentara mejorar el comportamiento social, dirigida hacia los Derechos Humanos y demás valores democráticos que contribuyen a ser persona autónoma, crítica y capaz de dirigir su vida sin ocasionar perjuicio a nadie, tolerando las ideas diferentes que no los comportamientos violentos e injustos.

Mi ideología es muy clara al respecto. Si alguna decisión no es razonada y sometida al debate igualmente razonado antes de ser votada, la mantenga quien la mantenga no la apoyo y disiento de ella. Así que mi expectativa sesgada, deja de serlo y exigiré cambiar la nueva ley hasta que incluya una materia en educación ética en la enseñanza obligatoria. Me sobran los motivos, nos sobran los motivos.

Asumamos los sesgos y deshagámonos de ellos, se convierten en auténticos prejuicios que nos impiden ver con claridad y acierto lo que tenemos delante. No, señora Celaá, su ley no es buena si falta ÉTICA entre las materias obligatorias de la secundaria, porque es a esa edad cuando se conforma la persona, cuando la adolescencia, siempre en construcción, adquiere pilares que sujetarán los andamios del individuo adulto. Lo sabemos desde la psicología, desde la antropología, desde la sociología y desde la pedagogía, por no decir, sencillamente, desde la experiencia.


sábado, 3 de octubre de 2020

 LA TIERRA ES LA ETERNIDAD, NO EL CIELO.



Este planeta es lo que permanece, con vida humana o sin ella. La existencia de la tierra que pisamos es lo único cierto y duradero que tenemos. Lo esencial, lo que subsiste a todo lo demás, lo que ha sido, es y será. El tiempo no es terrestre, no sirve para los asuntos planetarios, tan solo es humano por lo que los plazos que nos ponemos no se corresponden fielmente con lo que conseguimos.

El cortoplacismo que impera en las decisiones políticas, que son fundamentalmente económicas, le sienta mal al planeta y no nos damos cuenta que lo que le sienta mal al planeta nos acaba sentando mal a sus habitantes, por muy tecnológicos que nos volvamos. ¿Tan difícil es darse cuenta?

Hace tiempo que reciclar nuestra basura no es suficiente para revertir el daño ocasionado, y sin embargo todavía producimos cantidades de residuos innecesarios que ni siquiera metemos en el contenedor adecuado. No hemos superado el primer nivel, el de reciclar, cuando ya se nos ha quedado obsoleto dada la velocidad, y cantidad, a la que contaminamos.

Cuando les enseño a mi alumnado de 2º de bachillerato que Platón, en su sociedad ideal, proponía un primer nivel educativo para todos, chicos y chicas, hasta los veinte años, basado fundamentalmente en gimnasia (vida saludable) y música (buen carácter), les resulta excesivo por el tiempo, no por las asignaturas, dicen que es mucho tiempo de escuela. Lo que demuestra que no saben lo que les espera cuando acaben de estudiar y tampoco saben la importancia de formarse en ciudadanía para vivir en una sociedad justa, buena, conveniente, incluso ecológica diríamos hoy. Nos hemos ocupado de transmitir a los jóvenes un estilo de vida totalmente superficial, ni siquiera es sobre el presente porque hubiera requerido reflexión acerca del tiempo y memoria para ser bien atendido. No, les hemos enseñando a proyectarse en un mundo que no es, ni va a ser, así que este mundo en el que viven vale poco,  no importa. Como dicen los monoteísmos: lo bueno empieza tras la muerte. Carta blanca para hacer y deshacer aquí y ahora.

Hablar de cuidados, de conservación, de durabilidad, de alargascencia es hablar de otro modelo educativo ajeno a nuestra cultura occidental. El usar y tirar está ya en nuestro adn cultural y es tan poderoso que ni se piensa en ello, forma parte de lo normal, de lo de siempre, de lo que no cuesta, de lo que viene de serie, de lo del todo el mundo...educar responsablemente lleva su tiempo.

 El decrecimiento está demonizado, como se demonizó la lucha de clases. Aquello que no favorece el enriquecimiento inmediato de los mismos se convierte en perverso y maligno a ojos de la humanidad, aunque suponga que la mayoría sufra y viva peor.

El ecologismo, la defensa de la naturaleza en cualquiera de sus formas siempre tiene grandes detractores, poderosos agentes socializadores que le dan la vuelta a la tortilla, sin hacerlo realmente, de cara a la ciudadanía consumista que tiene la posibilidad de cambiar las cosas. Dejar de consumir plásticos depende de cada uno de nosotros y nosotras.

El breve vídeo se suma a los documentales, realizados en cualquier lugar del planeta, en los que podemos observar cómo es nuestra profunda e imborrable huella ecológica. Luego nos preguntamos por qué los virus nos matan...

 ENTRE LA RAZÓN Y LA LOCURA

THE PROFESSOR AND THE MADMAN

Farhad Safinia, 2019


Todo es excesivo.

La empresa que emprende el protagonista, la violencia de los trastornos mentales, la justicia, la pobreza, las familias, el prestigio, las amistades, la cárcel, las palabras...en definitiva, el siglo XIX inglés.

Pocas veces nos paramos a pensar en cómo se hacen las cosas que utilizamos en la vida cotidiana. Sin embargo, de hacerlo, la tecnología ocuparía un imprescindible lugar entre las respuestas. 

En la generación de un diccionario no se suele pensar. Cómo, quién, cuándo y dónde se gesta la idea de recopilar palabras con su etimología y distintas acepciones a lo largo del tiempo. Todo un idioma recogido en unos cuantos volúmenes impresos. Apasionante.

La historia es real. Como casi siempre, le precede un libro. El objetivo de querer saberlo todo de la lengua inglesa es una empresa a la altura de querer saber curar la esquizofrenia, en un contexto decimonónico. 

Cuando se toma conciencia de tal envergadura y la imposibilidad de llegar a buen puerto con el objetivo marcado, aparece lo más original del guion, un giro desvía la trama hacia la historia paralela inconexa hasta entonces que veíamos desde el principio sin poder conectarlas. Se necesitan personas lectoras voluntarias que quieran escribir términos y referencias literarias para contribuir a la creación del Diccionario Oxford de la Lengua Inglesa. Un voluntario muy particular se convierte en el mejor  e imprescindible contribuyente para tal empeño, lo hace desde el psiquiátrico donde pasa su vida mientras esta le dure ya que ha sido juzgado y condenado por matar a un hombre como fruto de su locura.

Comienza una curiosa relación entre entre el responsable de crear el Diccionario y el enfermo asesino. Se les añade los minutos apasionantes entre la esposa del asesinado y propio asesino, las escenas sin palabras entre el guardián y preso, los escasos momentos de los experimentos mentales y de las relaciones familiares y profesionales del protagonista.

La Universidad de Oxford y un Psiquiátrico de Londres son el escenario donde Mel Gibson y Sean Penn representan al lingüista y al enfermo. Es este último quine lleva todo el peso emocional, muestra escenas de cordura y de locura, de arrepentimiento y gratitud, de humildad y culpa, de amor y de odio con su cuerpo, su cara y su voz (mejor verla sin doblar) lo suficientemente excesivas para que nos las creamos.  

Las relaciones entre la salud mental y el arte están más que tratadas en el cine. Esta película es otro caso más, verídico, de la cercanía entre lo que llamamos cordura y lo que diagnosticamos como locura. 

viernes, 2 de octubre de 2020

 FELIZ DÍA DE LA SONRISA

SONRISA EN LOS OJOS



Cual camaleones, adoptamos lo mejor posible el cuerpo al entorno por conveniencia y beneficio.

Estoy desarrollando estrategias de espía para detectar sonrisas tras las mascarillas. Cuesta. reconozco mi torpeza. Así que me voy a lo fácil. Busco en la mirada sonrisas. Hay ojos sonrientes, no como los labios, sino como los ojos que es más difícil pero muy satisfactorio.

Cuando descubro ojos sonrientes entre mi alumnado me sale una carcajada y después oigo las suyas. 

Tenemos un estilo de decir y comunicar que incluye la ironía, la broma, el chiste, la paradoja, los tonos, los silencios, las exclamaciones, las repeticiones...en fin, cantidad de maneras de decir (de vivir según Leño) con el cuerpo, pero especialmente con la boca, que ahora no vemos, provocando cierta distancia que enfría el ambiente e impide la camaradería, para mi necesaria en la clase porque sin esta no coy capaz de enseñar  ni mi alumnado de aprender.

El caso es que esta mañana, a primera hora, tal vez por ser viernes, porque se ha metido el otoño de lleno al aula por la ventana, mojándolo todo, he visto ojos sonrientes, a pares, contagiosos, espontáneos y auténticos. No he dejado de sonreír el resto de la mañana, en el resto de las clases. Mucho mejor que cualquier analgésico, los ojos sonrientes son terapéuticos!!

El lenguaje no verbal comunica tanto como el verbal o más, dice Flora Davis, porque es menos controlado y por tanto más sincero. Si sabemos leerlo podemos conocernos mucho mejor y yo ahora, necesito conocer a quien tengo delante. Al principio del curso se establecen las relaciones más importantes, que serán las más duraderas, y como todo es con mascarilla tengo que aprender a usar mejor los ojos y los tonos de voz, además de mis brazos y piernas sin apoyos de la cara completa.

Mafalda, Quino, siempre certeros, sacando sonrisas incluso en una época poco amable, más bien antipática y dolorosa, pero recordando que hay ratos y ratos...clases y clases en una mañana en el insti.