FE MI NIS MO

 FE MI NIS MO

Manifestación 8M, Cuenca, 2026

Cada 8M comprobamos la importancia del lenguaje para construir la realidad. Unos días antes aparecen cifras de violencia de género (asesinatos, violaciones, agresiones), de brecha salarial de género (15% más o menos), de feminización de la pobreza, de contratos parciales, de sexismo en los juguetes, en la ropa, en la publicidad o en los estudios, del número de jefas, juezas, decanas, catedráticas, alcaldesas, policías, bomberas o futbolistas. Algunos medios de comunicación informan sobre las muchas y varias desigualdades de género con las que convivimos a diario.

Cada año son las mismas.

Me llama la atención la discriminación médica y de cuidados. Se ha naturalizado tanto que ni se protesta por ella. A las mujeres cristianas les pasa algo parecido, tan solo en Madrid o Valencia se suman a las reivindicaciones para evidenciar su papel secundario y asistencial en la iglesia.

Sin embargo, tal vez por ser profesora de educación secundaria, lo que nunca de ja de sorprenderme es el aumento del patriarcado entre mi alumnado, chics y chicas. Llama poderosamente mi atención el control del pensamiento a través de la manipulación lingüística. Como ejemplo el resultado de una encuesta a propósito del 11F, Día mundial de la mujer y la niña en la ciencia según la ONU. La mayoría señaló como causas desigualdad de género en la ciencia la falta de referentes femeninos y la falta de oportunidades, pero no eligieron la respuesta "machismo social".

Ya ha interiorizado el discurso negacionista de los fascismos. Ya u otra vez. En menos de una década. Son incapaces de llamar a las cosas por su nombre, la resignificación está triunfando a la velocidad de la luz. Son capaces de señalar las causas pero no las nombran y, ya se sabe, lo que no se nombra no existe.

Distinguir entre sujeto y objeto (la foto de arriba) es la clave para el análisis lingüístico de las oraciones, por eso también lo es para construir la realidad que habitamos. El lenguaje es el vehículo del pensamiento. No da igual analizar mal una oración como tampoco nombrar mal los hechos y estos son machistas, basta con tener los ojos abiertos o los oídos despejados.

Si faltan oportunidades para las niñas, para las mujeres, hay machismo. Si faltan referentes de mujeres científicas en los libros de texto, hay machismo en los colegios e institutos. Si somos más las estudiantes y apenas somos rectoras, catedráticas, decanas o jefas de investigación, hay machismo en las universidades, y así en cualquier ámbito social, cultural, real. Que nos traten como a imbéciles depende de nosotras y nosotros, que vemos y oímos lo que pasa y nos pasa, que protagonizamos nuestras vidas. 

Llamemos a las cosas por su nombre porque si no otros lo seguirán haciendo mal y construirán mal nuestra realidad, con el fin de sacar ventaja, privilegios, intereses, de otro modo no se empeñarían tanto en mantener el patriarcado, insoportable para el bien de la humanidad, de toda la humanidad.

Las desigualdades de género no son naturales, por mucho que hayan existido desde tiempo inmemorial, así cambiémoslas haciendo que desaparezcan, primero de nuestras ideas-lenguaje para después pasar a la acción. Ya se sabe, cualquier cambio social primero pasa por la cabeza antes de ser practicado y en la cabeza es LENGUAJE.